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Democracia Radical. Aspectos sociológicos
Cómo lograr un sujeto activo para las libertades soberanas



Introducción

Iniciamos esta nueva sección (Feb 2003) prácticamente sin contenidos, pero con el creciente convencimiento de la necesidad que tiene toda revolución democrática de abordar transformaciones sociológicas.


Históricamente, el pequeño colectivo de Demopunk Net ha concretado sus esfuerzos en el aspecto normativo, en la difusión de modelos y propuestas legales; conscientes que la perversión más frecuente en las actuales predemocracias es la ausencia de protección constitucional para las principales Libertades Soberanas. Y no renunciamos a esta meta. El modelo hegemónico, la democracia liberal, confunde deliberadamente libertades soberanas con libertades públicas y derechos civiles; elevando dicha confusión a todos los niveles: desde sus medios de propaganda a sus textos constitucionales. Seguimos considerando una prioridad documentar el Engaño, facilitar a la población demócrata el necesario equipamiento argumental a nivel normativo.


Pero reconocemos que una sociedad -casi podemos hablar de la multitud planetaria- no puede sufrir durante décadas (¿siglos?) un Régimen sin que se conformen hondos prejuicios, inercias culturales, jerarquías políticas, sociales e intelectuales. Es inútil -casi estúpido- luchar por libertades soberanas, por procedimientos de Democracia Participativa, que carezcan de sujeto activo.


«Para que práctica política y cotidianidad interactúen, son necesarios procesos de dinamización que muestren las complejidades de las diferentes realidades socioculturales y de las diferentes formas de vivir en un contexto social compartido. Para iniciar estos procesos de dinamización es necesario trabajar en la ruptura de la gramática cultural establecida, si por gramática entendemos el modo en el que se estructura un lenguaje, "la gramática cultural nos dice qué formas de pensar, hablar e intervenir en la vida pública son las correctas en nuestra sociedad y cuáles no" [... El necesario] proceso educativo se produce no sólo desde la práctica cotidiana en el reparto del poder y las decisiones, sino desde la necesidad de la formación y autoformación de las personas en habilidades y herramientas para la participación social: de obtener recursos con que romper aquella gramática cultural que los relega a ser meros observadores y consumidores de las políticas públicas»


Estos párrafos han sido extraidos del informe "El Reparto... ¿de qué?. Democracia Participativa en Las Cabezas de San Juan", publicado en Febrero/2003 en la revista El Viejo Topo. Describe con agilidad y frescura todos los esfuerzos sociológicos para lograr que la libertad soberana conocida en muchos sitios como "Presupuesto Participativo" tuviera sujeto activo en Las Cabezas de San Juan (Sevilla, España), así como identidad y nombre propio, "El Reparto".

Hay algo muy atractivo en este artículo que inicia esta sección, es su esfuerzo por traducir a actos concretos y propuestas prácticas las formulas teóricas que normalmente terminan siendo una sopa demasiado densa de digerir. Consideramos como una seña de identidad de Demopunk Net nuestro interés por la ingeniería política, por transcender del plano teórico a la "tecnología" de lo concreto.

Esperamos ir aportando más documentos:

"El Reparto...¿de qué?. Democracia Participativa en Las Cabezas de San Juan". Alfredo Ramos y Pepo Rubio. El Viejo Topo, Febrero/2003.